![PDF) Διαχείριση της αλλαγής και της καινοτομίας στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της αξιοποίησης εφαρμογών και βιβλίων Επαυξημένης Πραγματικότητας PDF) Διαχείριση της αλλαγής και της καινοτομίας στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της αξιοποίησης εφαρμογών και βιβλίων Επαυξημένης Πραγματικότητας](https://i1.rgstatic.net/publication/340660148_Diacheirise_tes_allages_kai_tes_kainotomias_ste_scholike_monada_E_periptose_tes_axiopoieses_epharmogon_kai_biblion_Epauxemenes_Pragmatikotetas/links/5e974186299bf130799e2768/largepreview.png)
PDF) Διαχείριση της αλλαγής και της καινοτομίας στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της αξιοποίησης εφαρμογών και βιβλίων Επαυξημένης Πραγματικότητας
![Χρησιμοποιώντας την τεχνική του "μικρού βιβλίου" ως εργαλείο για την προσέλκυση του ενδιαφέροντος, την προώθηση της συνεργασίας και τη βελτίωση της επικοινωνίας σε μια πολυπολιτισμική τάξη: Μια μελέτη περίπτωσης. | Apothesis - Χρησιμοποιώντας την τεχνική του "μικρού βιβλίου" ως εργαλείο για την προσέλκυση του ενδιαφέροντος, την προώθηση της συνεργασίας και τη βελτίωση της επικοινωνίας σε μια πολυπολιτισμική τάξη: Μια μελέτη περίπτωσης. | Apothesis -](https://apothesis.eap.gr/media/528/566/503/509/th_169264_0_big.jpg)
Χρησιμοποιώντας την τεχνική του "μικρού βιβλίου" ως εργαλείο για την προσέλκυση του ενδιαφέροντος, την προώθηση της συνεργασίας και τη βελτίωση της επικοινωνίας σε μια πολυπολιτισμική τάξη: Μια μελέτη περίπτωσης. | Apothesis -
![Zacharoula SMYRNAIOU | Professor (Associate) | PhD | National and Kapodistrian University of Athens, Athens | uoa | Faculty of Philosophy, Educational Studies | Research profile Zacharoula SMYRNAIOU | Professor (Associate) | PhD | National and Kapodistrian University of Athens, Athens | uoa | Faculty of Philosophy, Educational Studies | Research profile](https://i1.rgstatic.net/ii/profile.image/279034559778827-1443538431204_Q512/Zacharoula-Smyrnaiou-2.jpg)
Zacharoula SMYRNAIOU | Professor (Associate) | PhD | National and Kapodistrian University of Athens, Athens | uoa | Faculty of Philosophy, Educational Studies | Research profile
![PDF) Διερεύνηση των στρατηγικών αντιμετώπισης του επαγγελματικού άγχους εκπαιδευτικών του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Βόλου: Μία μελέτη περίπτωσης | Christina Roumpou - Academia.edu PDF) Διερεύνηση των στρατηγικών αντιμετώπισης του επαγγελματικού άγχους εκπαιδευτικών του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Βόλου: Μία μελέτη περίπτωσης | Christina Roumpou - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/60371339/mini_magick20190823-14137-7vk4ly.png?1566551051)
PDF) Διερεύνηση των στρατηγικών αντιμετώπισης του επαγγελματικού άγχους εκπαιδευτικών του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Βόλου: Μία μελέτη περίπτωσης | Christina Roumpou - Academia.edu
![PDF) ΟΠΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ: ΤΑ ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΞ' ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ PDF) ΟΠΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ: ΤΑ ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΞ' ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ](https://i1.rgstatic.net/publication/353260910_OPTIKOS_ENGRAMMATISMOS_STEN_EPANGELMATIKE_EKPAIDEUSE_TEN_EPOCHE_TES_PANDEMIAS_TA_YPER_KAI_TA_KATA_TES_EX'_APOSTASEOS_DIDASKALIAS/links/60f009f60859317dbde30192/largepreview.png)
PDF) ΟΠΤΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ: ΤΑ ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΞ' ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
![58 ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα μελέτης περίπτωσης για επιλογή διευθυντών σχολείων 2011 by Γιάννης Πλατάρος - Issuu 58 ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα μελέτης περίπτωσης για επιλογή διευθυντών σχολείων 2011 by Γιάννης Πλατάρος - Issuu](https://image.isu.pub/160819195836-233d74ce404bb9e46952adfcc869a2ac/jpg/page_1.jpg)
58 ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα μελέτης περίπτωσης για επιλογή διευθυντών σχολείων 2011 by Γιάννης Πλατάρος - Issuu
![Προσδοκίες και εμπόδια για τη φοίτηση στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Μελέτη περίπτωσης με βάση τις απόψεις εκπαιδευομένων του ΣΔΕ Καλλιθέας". | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Προσδοκίες και εμπόδια για τη φοίτηση στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Μελέτη περίπτωσης με βάση τις απόψεις εκπαιδευομένων του ΣΔΕ Καλλιθέας". | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/376/927/953/264/th_86636_0_big.jpg)
Προσδοκίες και εμπόδια για τη φοίτηση στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Μελέτη περίπτωσης με βάση τις απόψεις εκπαιδευομένων του ΣΔΕ Καλλιθέας". | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![Βελτιώνοντας την ακουστική κατανόηση και την παραγωγή προφορικού λόγου μέσα από τραγούδια, παιδικά ποιήματα και ιστορίες με χρήση βίντεο και Η/Υ μαθητών Β' Δημοτικού: μελέτη περίπτωσης. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Βελτιώνοντας την ακουστική κατανόηση και την παραγωγή προφορικού λόγου μέσα από τραγούδια, παιδικά ποιήματα και ιστορίες με χρήση βίντεο και Η/Υ μαθητών Β' Δημοτικού: μελέτη περίπτωσης. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/400/969/524/543/th_82535_0_big.jpg)
Βελτιώνοντας την ακουστική κατανόηση και την παραγωγή προφορικού λόγου μέσα από τραγούδια, παιδικά ποιήματα και ιστορίες με χρήση βίντεο και Η/Υ μαθητών Β' Δημοτικού: μελέτη περίπτωσης. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![PDF) 1.«Πρωτοβυζαντινή Θεσσαλονίκη: διδακτική της ιστορίας με τη χρήση αγιολογικών κειμένων και αρχαιολογικών δεδομένων στο πανεπιστήμιo. 2.«Διαθεματική διδακτική της ιστορίας της μεσοβυζαντινής και υστεροβυζαντινής Θεσσαλονίκης στο πανεπιστήμιο ... PDF) 1.«Πρωτοβυζαντινή Θεσσαλονίκη: διδακτική της ιστορίας με τη χρήση αγιολογικών κειμένων και αρχαιολογικών δεδομένων στο πανεπιστήμιo. 2.«Διαθεματική διδακτική της ιστορίας της μεσοβυζαντινής και υστεροβυζαντινής Θεσσαλονίκης στο πανεπιστήμιο ...](https://0.academia-photos.com/10780826/3230544/99462347/s200__-_ta_._-_a_.jpg)
PDF) 1.«Πρωτοβυζαντινή Θεσσαλονίκη: διδακτική της ιστορίας με τη χρήση αγιολογικών κειμένων και αρχαιολογικών δεδομένων στο πανεπιστήμιo. 2.«Διαθεματική διδακτική της ιστορίας της μεσοβυζαντινής και υστεροβυζαντινής Θεσσαλονίκης στο πανεπιστήμιο ...
![Τηλεκπαίδευση κατά τη διάρκεια των τριών περιόδων αναστολής στο δημοτικό σχολείο. Μια προσπάθεια αποτίμησης μέσα από την οπτική των πρωταγωνιστών της.|Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Τηλεκπαίδευση κατά τη διάρκεια των τριών περιόδων αναστολής στο δημοτικό σχολείο. Μια προσπάθεια αποτίμησης μέσα από την οπτική των πρωταγωνιστών της.|Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση](https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/public/journals/4/cover_issue_154_el_GR.png)